Forskjell mellom læring og ytelse

Læring vs ytelse

Fra vår barndom blir vi ledet til å tro at ytelsen er et resultat av læring og at læring påvirker ytelsen på en positiv måte. Selv vårt utdanningssystem har blitt utarbeidet etter dette konseptet, og vår undervisningsmetodikk er påvirket av denne tenkningen. Selvfølgelig er vår ytelse hovedsakelig et resultat av vår læring, men forholdet mellom læring og ytelse er ikke så enkelt som vi alltid har trodd. Det er tider når læringen påvirker ytelsen på en uønsket måte. Forskjellene mellom læring og ytelse er dypere enn denne enkle forklaringen, og vil bli omtalt i detalj i denne artikkelen.

Læring

Læring er en prosess som fortsetter livslang i menneskers liv så lenge det er lyst og motivasjon til å lære. Læring handler om å mestre nye ferdigheter, og utvikle en større forståelse av ting som ikke er kjent for oss, og også om å få en bedre følelse av omgivelsene våre. Vi vokser og utvikler mentalt ved hjelp av denne læringsprosessen ettersom vårt sinn eller hjerne utvikler seg til sitt fulle potensiale.

Som barn begynner vi hele tiden å lære om det er en matematikklesning som læreren vår lærer, eller hvordan å spille et videospill eller å sparke fotball på riktig måte til nettopp i mål. Vi lærer også om relasjoner og hvordan vi oppfører oss med andre og respekterer våre eldste. Læring handler om å bli smartere og skarpere, og ikke bare å huske konsepter for å få bedre karakterer i eksamener.

Ytelse

Ytelse er et mål som kan oppnås gjennom læring. Ytelse er hvordan vi tar en eksamen eller situasjon eller vår produktivitet i arbeidsmiljøet. Ytelse er vår produksjon som kan vurderes og evalueres, og vi streber etter å unngå negative vurderinger om vår ytelse og ønske om positive kommentarer. Når vi får høye karakterer i våre eksamener (god ytelse), mottar vi ros fra våre lærere og foreldre. Derfor prøver vi å være til beste for alltid og for enhver pris.

Ytelse er noe som er konkret og kan måles. Dårlig ytelse kan gi selv fordømmelse, noe som resulterer i lavere selvtillit. Ytelse er nødvendig hele tiden i våre liv. God opptreden av en lege, ingeniør, bussjåfør, rørlegger, elektriker etc. er alt vi bryr oss om. Idrettsutøvere og idrettsutøvere strævarer etter en bedre ytelse gjennom hele karrieren.

Hva er forskjellen mellom læring og ytelse?

• Ytelsen er håndgripelig og målbar mens læring er en prosess som er immateriell.

• Læring fører til bedre ytelse i de fleste situasjoner, i våre liv, og til og med vårt utdanningssystem er basert på troen på at læring forbedrer ytelsen.

• Læring er en kontinuerlig prosess, mens ytelsen kan produseres når det er nødvendig.

• Læring kan ikke produsere samme ytelsesnivå i alle individer.

• Prestasjonsvariasjon kan være et resultat av mangel på motivasjon og innsats.