Forskjell mellom ESL og tospråklig utdanning Forskjellen mellom
ESL vs tospråklig utdanning
I dag har det engelske språket en viktig posisjon i global og menneskelig kommunikasjon. Det har blitt det globale språket og et verktøy for mange mennesker fra forskjellige kulturer og bakgrunn for å kommunisere med.
Non-native speakers studere engelskspråk på to forskjellige måter eller tilnærminger. Den ene er ESL (forkortet form for engelsk som andre språk) og tospråklig utdanning. I begge tilnærminger legges engelsk til som et annet språk og som et verktøy for kommunikasjon for ikke-engelsktalende.
De primære forskjellene mellom de to er metodene for undervisning, medium eller undervisningsspråk og sammensetningen av studenter eller ikke-engelsktalende som deltar i klassene.
ESL er også kjent som nedsenkningstilnærming. I denne typen undervisning er det bare ett undervisningsspråk, som er engelsk. Instruktøren snakker engelsk og kun engelsk. Klassen eller studentene kan komme fra forskjellige ikke-native engelskland. Dette betyr at studentene snakker forskjellige morsmål eller første språk. Klasserommet eller læringsområdet forbyder ofte bruk av morsmål for å oppmuntre studentene til å snakke bare på engelsk.
Siden læreren eller instruktøren bare snakker engelsk, er det ikke nødvendig å kommunisere i en mors morsmål. Hovedvekten i denne typen engelsk læring er å lære kun et oppkjøp av det engelske språket.
ESL kan produsere studenter som er ganske kompetente i engelsk skrift og snakk. Et av de betydelige resultatene av ESL er imidlertid at studentene mangler eller blir svakere på sitt morsmål eller morsmål.
ESL er gjort med tre former: ESL-uttrekking (studenter blir trukket ut fra sine vanlige klasser for å lære engelsk), ESL-klasser (spesialiserte engelskklasser) og skjermet engelsk.
På den annen side underviser tospråklig utdanning også engelsk, men tar også hensyn til studentens morsmål. I en tospråklig klasse eller et program er det to medier av undervisning, morsmål og engelsk. Hovedmålet er at studentene skal lære engelsk mens de fortsatt lærer eller uten å forlate sitt morsmål. Dette kalles tospråklig leseferdighet der kompetanse på både engelsk og morsmål er forventet.
Studentene i et tospråklig program er vanligvis høyttalere på samme morsmål. Læreren er også en taler av morsmålet. Læreren trenger vanligvis å kommunisere eller lære elever på både morsmål og engelsk på hvert emne.
Tospråklige programmer kan klassifiseres i to typer. "Enveis tospråklig" gjelder klasser med utenlandske engelsktalende / elever som elever, mens toveis tospråklige klasser har et forhold på 50/50 prosent av innfødte og utenlandske engelsktalende.De toveis tospråklige klassene gir mer fleksibilitet siden ikke-innfødte lærere lærer engelsk mens indfødte engelsktalende lærer et annet språk samtidig.
Sammendrag:
1. Både ESL og tospråklige programmer har samme metode for å undervise det engelske språket til ikke-engelsktalende engelsktalende.
2. I ESL er undervisningsmediet bare ett, kun engelskspråklige. I mellomtiden, i tospråklig utdanning, bruker lærerne to språk, morsmål og engelsk for å levere sine leksjoner.
3. Studenter i en ESL-klasse kan komme fra forskjellige kulturer og snakke forskjellige første språk. På den annen side er elever av tospråklige programmer ofte av samme land og snakker samme språk.
4. Hovedformålet med ESL er å undervise i engelsk og danne kompetanse på språket. I forhold til tospråklig utdanning, er målet for leseferdighet både på engelsk og morsmål.
5. ESL kan betraktes som en intensiv og omfattende engelskspråklas. I motsetning kan tospråklige klasser ses som en engelskspråklig og halvmorsk språkklasse.
