Forskjell mellom pedagogisk sosiologi og utdanningssosiologi

Utdanningssosiologi vs utdanningssosiologi

Utdanningssosiologi og utdanningssosiologi er to grener av studie som noen ganger forstås som en og samme gren, men de er egentlig ikke så. De viser faktisk noen forskjeller mellom dem når det gjelder fagene i studien og arten av studiegrenene.

Utdanningsosiologi er studiet av hvordan offentlige institusjoner og individuelle erfaringer påvirker utdanning og utfall. Studien av utviklingen av offentlige skolesystemer og dens innvirkning på moderne industrielle samfunn danner fagområdet for studiet av utdanningssosiologi. Emner som videregående opplæring, videreutdanning, voksenopplæring og videreutdanning kan inngå i studiet av utdanningssosiologi.

På den annen side er utdanningssosiologi den gren av studiet som omhandler de ulike metodene som gir bedre utdanning til samfunnet gjennom en grundig forskning av vår kultur og samfunn. Opplæringssosiologi er et emne som må ta hensyn til både sosiologene og utdanningsmennene. Dette gjør emnet til en uvurderlig ressurs for alle studenter og forskere i samfunnsfag, særlig sosiologi og utdanning. Det er en generell tro på at slike som er involvert i en dyp studie av utdanning, vil ha mer nytte av grenen av utdanningssosiologi.

I utdanningssosiologien har utdanning blitt sett på som en i utgangspunktet optimistisk menneskelig innsats preget av ambisjoner for forbedring og forbedring. Utdanning er dermed et grunnleggende arbeid for hver enkelt person. Det er interessant å merke seg at eksperter fra utdanningenes sosiologi oppine at utdanningen er sett på som en innsats som barn kan utvikle etter deres behov. Potensialet i barna spiller en stor rolle i utdanningsrollen.